Marek Numerato

Archive for the ‘Vzdělávání’ Category

Nenechte si ujít speciální akce k měsíci čtenářů

In Vzdělávání on Březen 1, 2013 at 6:05 pm

Také rádi čtete? Pak pro vás mám dobrou zprávu. Březen je jak známo měsícem čtenářů. Několik obchodníků (nakladatelů a knihkupců) připravilo na tento měsíc speciální akce, díky kterým si my čtenáři můžeme pořídit knížky za výhodné ceny. Tady je seznam akčních nabídek, na které jsem narazil. V případě, že se ke mně ještě něco dostane, budu to průběžně přidávat na blog.

Slevomat (25% sleva do knihkupectví Neoluxor) – na tuto slevu můžete dosáhnout po zaplacení voucheru za 39 korun. Jelikož v Neoluxoru nakupuju poměrně často a v průměru si odsud odnáším tak tři knížky v ceně kolem 1000, počítám, že bych mohl dobré dvě stovky ušetřit. No nekupte to :). Akce platí do více než 20 poboček Neoluxor v ČR, kupón můžete uplatnit do konce března, zakoupit ho však musíte do pondělí

Akce 1+1 na rajknih.cz – Ráj knih připravil na březen několik desítek balíčku, kdy si můžete zakoupit dvojici knih za velmi zvýhodněné ceny. Líbí se mi, že mají v nabídce i knihy od mého oblíbeného Jana Melvila. Mým favoritem pro vás, kteří jste tyto knížky ještě nečetli, je dvojice publikací od Setha Godina Nepostradatelní a Kopni do té bedny!

Za pozornost stojí i akce, kterou připravil Martinus. Na březen nachystal soutěž s názvem Knižní výzva, bližší info zde:

Zapoj se do Knižní výzvy a vyhraj tolik knížek, kolik levelů zvládneš!

  • Za každou splněnou výzvu jedna kniha
  • Každý týden 10 výzev
  • Soutěžíme o knihy za 30 000 Kč!

Portál nachystal akci Knižní poradna. Každý den jedno téma, jedna rada a jedna kniha se slevou 50 %. Více zde:

KNIŽNÍ PORADNA vám nabízí každý pracovní den od 4. do 29. března jedno téma a k němu možnou pomoc, radu či povzbuzení v podobě ukázky z knihy. Tuto konkrétní knihu si můžete každý den od 8 do 24 hod. koupit v e-shopu Portál se slevou 50 %.

A to je zatím vše. Ať se vám podaří vyhrát nebo levně pořídit knížky, které vás co nejvíce obohatí! Čus!

Produkuje věkově promíchané prostředí více kreativních umělců?

In Stručně, Vzdělávání on Duben 26, 2012 at 10:37 am

Nejsou to jen mladší děti, které si rozšiřují obzory ve věkově promíchaném prostředí. V Sudbury Valley jsou starší děti inspirovány hračkami a jednáním mladších pokračovat v aktivitách, které by již pravděpodobně ve věkově odděleném prostředí nedělaly. Pokračují například ve hraní s kostkami, hlínou, pastelkami nebo barvami. Díky tomu se mnoho z nich stane v těchto aktivitách mimořádně zdatnými. Škola již vyprodukovala pozoruhodné množství úspěšných kreativních umělců a mým podezřením je to, že věkově promíchané prostředí s tím má co dočinění.

Peter Gray – Svoboda učení

Tablety ve výuce – výběr vzdělávacích aplikací pro iPad

In Vzdělávání on Srpen 30, 2011 at 9:32 pm

Tablety se ukazují být vhodnějším pomocníkem učitelů než počítače. Jde o mobilní zařízení, které kromě zrakového a sluchového zažitku nabízí svým uživatelům i možnost virtuálně se dotýkat věcí a předmětů, jejichž prostřednictvím poznáváme svět. Doufejme, že již brzy pomine překážka v podobě vyšších pořizovacích cen tabletů. Tak, aby bylo běžné, že rodiče či školy vybaví děti tablety a ty se stanou běžnou součástí výuky jako donedávna třeba tabule. Některé školy již s hromadným nákupem tabletů pro své studenty a žáky začínají. Země jako Jižní Korea dokonce zvažují, že by v jejich školách v blízké budoucnosti tablety zcela nahradily papírové učebnice. Věřím, že české školy neodradí od experimentování s tablety ani fakt, že vzdělávacích aplikací pro tablety v češtině je zatím jako šafránu. Těch anglických totiž existuje víc než dost a navíc pokrývají oblasti snad všech na škole vyučovaných předmětů. Kromě konkrétních oblastí výuky tyto aplikace pomáhají i při studiu angličtiny. Pokusil jsem dohledat ty aplikace, které mi přišly nejlepší a nejsmysluplnější. V tomto blogovém příspěvku naleznete vzdělávací aplikace pro tablet iPad (o aplikacích pro tablety využívají operační systém Android bych se rád zmínil zase v některém z dalších blogů). Ke každé aplikaci jsem se snažil uvést předmět, s nímž je provázána a věk žáků, od kterého má smysl aplikaci užívat. Nejsem však pedagog, proto berte prosím tento doporučený věk s rezervou. Kde to šlo, dohledal jsem i video, protože jeho prostřednictvím lze získat představu o aplikaci mnohem lépe než čtením popisného (a v případě tohoto blogu velmi stručného) textu. Veškeré vaše poznatky a připomínky uvítám v diskusi pod článkem.

A zde již máme slíbený seznam aplikací:

Chemie nikdy nebyla tak záživná jako s aplikací The Elements. Ta seznamuje uživatele se všemi prvky periodické tabulky. Virtuální prohlídka umožňuje nahlédnout do struktury atomů jednotlivých prvků. Aplikace nás také seznamujw s tím, kde všude v prostředí, které nás obklopuje, můžeme na stopy daného prvku narazit.

Využití: Chemie, Věk: 13+

Shape-O! ABC’s je aplikace, která najde využití u dětí předškolního věku a u žáků prvních tříd. Děti si v aplikací procvičí hravou formou písmenka a naučí se skládat je do slov. 

Využití: Angličtina, Věk: 5+

GlobeTrot nám nabízí virtuální prohlídku po zeměkouli. V aplikaci si můžeme projít základní fakta o 194 zemích světa, seznámit se s jejich vlajkami nebo národními hymnami. Jednoduchá pomůcka pro výuku zeměpisu. 

Využití: Zeměpis, Věk: 10+

Aplikace Mathboard je výborný nástroj pro procvičování matematický úloh. Uživatel si zde může projít testem s výběrem odpovědí a podobně jako na tabuli si v tabletu může rozepsat postup řešení úlohy.

Využití: Matematika, Věk: 12+

Sluneční soustavu představuje interaktivní formou aplikace Solar System. Charakteristiku a zvláštnosti jednotlivých planet vysvětlí učitel dětem nejlépe právě prostřednictvím této aplikace.

Využití: Zeměpis, Fyzika, Věk: 14+

History:Maps of World je aplikací, která obsahuje množství historických map. Pomocí aplikace si tak mohou žáci a studenti propojovat historické události s tím, jak se podoba jednotlivých území a kontinentů měnila v mapách. 

Více informací o aplikaci na http://seungbin.wordpress.com/historymaps-of-world/

Využití: Dějepis, zeměpis, Věk: 14+

Geometry 2D je jednoduchou aplikací pro procvičování základů geometrie a geometrických výpočtů.

Více informací o aplikaci na http://itunes.apple.com/us/app/geometry-2d/id441907476?mt=8&ls=1

Využití: Matematika, Věk: 14+

Díky aplikaci Pocket Body ušetří školy místo pro starého kostlivce ve školním kabinetu. Aplikace představuje interaktivní pomůcku k prozkoumání lidského těla.

Využití: Biologie, Věk: 14+

Leafsnap je aplikací, na jejímž vývoji se podíleli přední americké univerzity a dobrovolníci z celého světa. Leafsnap rozpozná název stromu na základě fotografie jediného listu. Při procházce lesem či parkem se tak uživatel aplikace může procvičit ve svých znalostech a dále je zdokonalovat.

Využití: Biologie, Věk: 12+

Na konferencích TED jsou prezentovány poznatky ze všech možných oborů. Učitelé, žáci a studenti tu najdou spoustu zdrojů pro referáty. Díky TEDu (a aplikaci TED iPad app) se budou nenásilnou formou vzdělávat i ve volném čase. Kromě odborných poznatků v prezentacích narazí i na neobvyklé životní zkušenosti, které škola žákům a studentům nepředává a ostatně od ní můžeme těžko něco takového očekávat. Řada příspěvků, jejichž délka nepřekračuje dvacet minut, obsahuje i české titulky. Videa z TEDu jsou pochopitelně vhodná i jako doplněk výuky angličtiny.

Využití: Všechny předměty + rozvoj kompetencí, Věk: 12+

Tablet iPad 2 obohatila společnost Apple oproti předchozí verzi o ochranný kryt zvaný Smart Cover. Přednosti tohoto doplňku jsou skvěle využity v aplikaci Evernote Peek. V aplikaci je možné vytvářet a posléze zodpovídat kvízy, které pochopitelně najdou své využití i ve výuce. Po spuštění kvízu se po odkrytí první vrstvy Smart Coveru zobrazí otázka. Až si uživatel rozmyslí svoji odpověď, ověří si její správnost odkrytím další vrstvy.

Využití: Všechny předměty, Věk: 7+

A na závěr jedna jednoduchá, leč užitečná aplikace sloužící k organizaci studijních aktivit. myHomework obsahuje plánovací kalendář, rozvrh hodin, do něhož si studenti mohou klasicky zapisovat jména vyučujících i čísla učeben a nechybí ani možnost editovat domácí úkoly.

Využití: Všechny předměty, Věk: 15+

 

29 krůčků ke kreativitě

In Marketing, Podnikání, Vzdělávání, Život on Červenec 14, 2011 at 1:40 pm

Uživatelé služby Google Plus se s videoanimací 29 WAYS TO STAY CREATIVE nejspíše již setkali (soudě podle toho, kolik lidí z „mých kruhů“ video nasdílelo). Všem čtenářům, kteří dosud neměli možnost toto inspirativní video zhlédnout, vřele doporučuji, aby mu věnovali svůj drahocenný čas. Ty necelé dvě minuty za to určitě stojí.

 

Čas změnit školu

In Vzdělávání on Duben 19, 2011 at 8:04 am

„It’s time a university adapted to you, rather than you adapting to it,“ zní motto reklamy od Kaplan University a moc se mi stejně jako celý videospot líbí. Je na čase, aby se školy daleko více přizpůsobovaly zájmu a potřebám rodičů, dětí a studentů. Je na čase opustit současný stav, kdy o tom, co se bude na školách učit rozhodují politici, úředníci a experti s přesvědčením, že si vystačíme s „jednou velikostí pro všechny“. Ve státním školství pochopitelně není taková reforma možná. Nezbývá než doufat v rozmach privátního školství. Ale o tom jsem už kdysi psal zde a zde.

 

Myslet nekonvenčně…

In Podnikání, Vzdělávání, Život on Březen 12, 2011 at 9:05 am

Při čtení Úplně nové mysli od D. Pinka (rád bych zde v dohledné době zveřejnil recenzi této nesmírně inspirativní knížky) se mi zalíbil citát od vynálezce Trevora Baylise, který se proslavil sestrojením natahovacího rádia, fungujícího bez baterek či elektřiny. Rád bych se s vámi touto cestou o Baylisův citát podělil:

„Klíčem k úspěchu je odvaha myslet nekonvenčně. Konvence je nepřítelem pokroku. Pokud jste aspoň trochu vnímavější než průměrný hospodský povaleč, můžete klidně něco vynalézt.“

Budou někdy školy mladé lidi motivovat jako Steve Jobs?

In Podnikání, Vzdělávání, Život on Únor 19, 2011 at 8:38 pm

Před pár dny jsem si přečetl autobiografickou promluvu Steva Jobse, kterou pronesl ke studentům Stanfordské univerzity na jejich promoci. Tři příběhy, se kterými se Jobs již v roce 2005 svěřil studentům mě uchvátily stejně jako jeho motivační výzva k mladým lidem na startu profesní kariéry.

Zejména následující pasáž mě přivedla k zamyšlení, jak vzdálené je Jobsovo uvažování od toho, co nám obvykle do hlavy vštěpují tuzemské školy.

„Najděte si, co budete mít rádi. Platí to pro práci i pro lidi, se kterými budete žít. Práce vám zaplní velkou část života, a spokojení budete jedině když budete dělat to, o čem jste přesvědčeni, že to je velká věc. A jediný způsob jak dělat velkou věc, je to, co děláte, mít rádi. Jestliže jste to ještě nenašli, hledejte dál. Nedělejte kompromisy.“

Asi nebudu přehánět, když napíšu, že kdyby mi někdo něco takového řekl na půdě některé ze škol, kterými jsem prošel, koukal bych na něj jako na UFO.

Slyšeli jste snad na škole něco o tom, jak je důležité věnovat se práci, která vás baví? Mám pocit, že tuzemské školy nás málo motivují k činnostem, ze kterých můžeme mít užitek my samotní. Ve školách se daleko více mluví o tom, co máme dělat proto, abychom byli někomu prospěšní nebo naopak nebyli někomu na obtíž. Chtějí z nás vychovat vzorné zaměstnance (nejlépe státní) a daňové poplatníky, kteří otrocky přispívají do pokladny státu na jeho nákladný provoz. Chtějí, abychom nevybočovali z řady, protože tím bychom mohli někomu způsobit ostudu. Ne sami sobě, ale především, své škole, zaměstnavateli nebo třeba obci. Chtějí z nás mít pověstné cihly ve zdi. Neříkají nám nedělejte kompromisy, ale buďte loajální, přizpůsobte se.

Zapomeňte na to, co vám říkali na školách a inspirujte se u Jobse :-). Jeho proslov si můžete poslechnout v angličtině nebo přečíst jeho český překlad.

Vyšlo na numerato.blog.idnes.cz.

Škola dle mého gusta – svobodné prostředí a podpora inovační gramotnosti

In Vzdělávání on Únor 12, 2011 at 3:28 pm

Zděsil jsem se, když zpravodajský server BBC přinesl zprávu o tom, že bezmála 1100 žáků ze školy v anglickém Coventry je monitorováno 112 kamerami. Jaké absolventy může taková škola asi vychovat? Poslušné otroky státu, kteří si nechají líbit každou buzeraci a ještě navíc budou stát v politice nesmyslných zákazů a nařízení podporovat. Nebo opačný extrém. Přísná výchová a restrikce vedou částo ke vzpouře. Ze školy tak mohou vylézt i věční revolucionáři, kteří ve chvílích, kdy jim docházejí argumenty, vrhají dlažební kostky.

Kromě škol, které připomínají Orwellova Velkého bratra, se dají v dnešním světě najít naštěstí i takové, které chovají ke svobodě náležitý respekt. Třeba brazilská škola Lumiar. Jak to ve škole založené na demokratickém přístupu k výchově chodí, se můžete podívat na následujícím videu. Na škole je mi sympatické i to, jak se staví k inovacím a moderním technologiím.

A když už jsem nakousl téma inovací a technologického pokroku, dovolím si doporučit svého druhu ojedinělou a po obsahové stránce vydařenou učebnici s názvem Inovační gramotnost pro patnáctileté (vhodná i pro starší 🙂 a článek Budoucnost se na nás směje, který je hezkým shrnutím několika technologických vymožeností, o nichž se nám ještě nedávno ani nesnilo.

Jak vypadá práce pro Google

In Vzdělávání, Web on Únor 6, 2011 at 12:59 pm

Máte rádi netradiční pracovní prostředí? Podívejte se, jaké to je pracovat pro Google. Možná jste si kanceláře Googlu už dříve prohlédli na fotkách, teď máte možnost nahlédnout do prostor, kde se tvoří dějiny internetu 🙂 prostřednictvím videa.

O úctě ke kořenům, člověku a vzdělání

In Vzdělávání, Život on Leden 13, 2011 at 8:51 am

Poslyšte tři krátké příběhy o tom, co všechno je v dnešním světě možné.

Příběh první, zprostředkovaný britským The Telegraphem. Evropská komise vydala propagační diáře, ve kterých zmiňuje muslimské, hinduistické a jiné svátky. O křesťanských svátcích se ale v kalendáři mlčí.

Druhý příběh, jehož autorem i přímým aktérem je europoslanec Ivo Strejček. Ten měl před Vánocemi dopravní nehodu.  K ní došlo poté, co jeho vůz dostal na ledem pokryté a posypem neošetřené vozovce smyk. Komunikace nebyla udržovaná z toho důvodu, že šlo o ekology chráněnou oblast. Když se jistá regionální novinářka zeptala ekologů, proč se v onom úseku nesmí solit, dostalo se jí reakce ekologů, že „žáby jsou z toho vystresované“…

Třetí příběh, jehož autorem je blogger Petr Koubský. „Úterý, devět třicet ráno, v Praze za slušné viditelnosti vrcholí zatmění Slunce. Kantor učí zeměpis a napomíná neukázněné žáky, kteří natáčejí hlavy k oknu ve snaze vidět aspoň něco.“